Management intergénérationnel : fédérer les générations au travail Présentiel

• Identifier les spécificités des différentes générations présentes en entreprise.
• Comprendre les attentes, comportements et leviers de motivation propres à chacune.
• Adapter sa posture et ses pratiques managériales à la diversité générationnelle.
• Favoriser la cohésion et la coopération intergénérationnelles.
• Prévenir les tensions et valoriser les différences au service de la performance collective.

Jour 1

Matin : Comprendre les dynamiques intergénérationnelles

Éléments clés de la diversité générationnelle en entreprise.
Apports sociologiques : Baby boomers, Générations X, Y, Z.
Enjeux de management face aux différences de parcours, de valeurs et de références culturelles.
Les motivations spécifiques à chaque génération.
Activité : cartographie des profils générationnels dans son équipe.

Après-midi : Identifier les attentes et styles relationnels

Perception du travail, de l'autorité et de la hiérarchie selon les générations.
Évolution des rapports à l'entreprise, au collectif et aux responsabilités.
Styles de communication privilégiés : formels/informels, numériques/présentiels…
Adapter ses pratiques managériales à ces attentes plurielles.
Étude de cas : situations managériales illustrant les différences générationnelles.

Jour 2

Matin : Renforcer la collaboration intergénérationnelle

Intégrer la diversité des âges dans son mode de management.
Définir des règles de fonctionnement équitables pour tous.
Co-construire les bases de coopération et d'engagement.
Renforcer la cohésion d'équipe autour d'un projet commun.
Exercice pratique : atelier collectif – rédaction d'une charte de fonctionnement intergénérationnel.

Après-midi : Manager les générations au quotidien

Identifier les leviers de reconnaissance, d'évolution et de fidélisation.
Valoriser les compétences spécifiques à chaque génération.
Gérer les malentendus, tensions ou conflits liés à l'âge ou aux représentations.
Mettre en place un accompagnement adapté au profil de chaque collaborateur.
Mise en situation : résolution d'un cas de conflit générationnel.

• Notre approche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques opérationnels et mises en pratique directement issues du contexte professionnel des participants.
• Chaque thème traité s'appuie sur des études de cas concrets et des exercices pratiques, conçus spécifiquement à partir des situations réelles rencontrées dans l'environnement professionnel des stagiaires.
• Nos méthodes favorisent l'adaptation aux besoins de chaque participant afin d'optimiser leur engagement et leur apprentissage.
• L'animation privilégie une pédagogie active, favorisant les échanges, l'analyse réflexive des pratiques et une adaptation continue aux réalités professionnelles des participants.

• Des supports pédagogiques numériques adaptés au contexte professionnel sont remis aux participants.
• Dispositifs pédagogiques variés sont mobilisés tout au long de la formation (études de cas, exercices pratiques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux pédagogiques) favorisant l'apprentissage actif, collaboratif et l'appropriation des contenus.

• Un QCM est réalisé en début et en fin de formation afin d'évaluer l'évolution des connaissances.
• Le suivi des stagiaires est assuré tout au long de la formation à travers des ateliers pratiques, des mises en situation et des échanges permettant d'évaluer leur participation et leur progression.

Une attestation individuelle de formation sera remise à chaque participant à l'issue de la formation.