Formations augmentées : concevoir avec l'IA Présentiel

• Comprendre le fonctionnement de l'IA générative et ses applications dans le champ de la formation.
• Créer des prompts efficaces pour la conception pédagogique assistée par l'IA.
• Utiliser l'IA générative pour enrichir l'animation et l'interactivité en formation.
• Intégrer l'IA dans les dispositifs d'évaluation et d'amélioration continue.
• Encadrer l'usage de l'IA dans une démarche éthique et responsable.

Matin : Comprendre, concevoir et personnaliser avec l'IA

Comprendre les bases de l'intelligence artificielle et ses usages pédagogiques.

Identifier les cas d'usage dans la conception, l'animation et l'évaluation de formation.

Créer des prompts pertinents pour concevoir des séquences pédagogiques.

Découvrir des outils IA pour personnaliser les contenus selon les profils d'apprenants.

Après-midi : Animer, évaluer et encadrer l'usage de l'IA

Exploiter l'IA pour favoriser l'interactivité, la collaboration et l'engagement.

Utiliser des outils d'IA pour co-animer ou enrichir les sessions.

Mettre en œuvre des solutions d'évaluation automatisée et de feedback personnalisé.

Encadrer l'usage de l'IA : sécurité, confidentialité, éthique et limites.

• Notre approche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques opérationnels et mises en pratique directement issues du contexte professionnel des participants.
• Chaque thème traité s'appuie sur des études de cas concrets et des exercices pratiques, conçus spécifiquement à partir des situations réelles rencontrées dans l'environnement professionnel des stagiaires.
• Nos méthodes favorisent l'adaptation aux besoins de chaque participant afin d'optimiser leur engagement et leur apprentissage.
• L'animation privilégie une pédagogie active, favorisant les échanges, l'analyse réflexive des pratiques et une adaptation continue aux réalités professionnelles des participants.

• Des supports pédagogiques numériques adaptés au contexte professionnel sont remis aux participants.
• Dispositifs pédagogiques variés sont mobilisés tout au long de la formation (études de cas, exercices pratiques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux pédagogiques) favorisant l'apprentissage actif, collaboratif et l'appropriation des contenus.

• Un QCM est réalisé en début et en fin de formation afin d'évaluer l'évolution des connaissances.
• Le suivi des stagiaires est assuré tout au long de la formation à travers des ateliers pratiques, des mises en situation et des échanges permettant d'évaluer leur participation et leur progression.

Une attestation individuelle de formation sera remise à chaque participant à l'issue de la formation.