Projets : piloter avec l’IA générative pour plus d'efficacité Présentiel

• Comprendre les principes fondamentaux de l'intelligence artificielle générative appliquée à la gestion de projet.
• Identifier les usages pertinents de l'IA pour améliorer la planification, le suivi et la communication projet.
• Utiliser une méthode structurée pour rédiger des prompts adaptés à différents contextes projet.
• Générer des livrables projet clairs et pertinents à l'aide de l'IA générative.
• Constituer une bibliothèque de prompts réutilisables pour accompagner les différentes activités projet.

Matin : Poser les bases de l'IA en gestion de projet

Comprendre les fondamentaux de l'intelligence artificielle et du machine learning.

Découvrir le fonctionnement d'un outil d'IA générative (type ChatGPT).

Identifier les usages possibles de l'IA dans un environnement projet.

Construire des requêtes efficaces adaptées aux besoins projet.

Atelier : cartographier ses activités projet activables par IA.

Après-midi : Gagner en efficacité dans son quotidien grâce à l'IA

Structurer une demande : cahier des charges, charte, plan d'action.

Organiser des informations : planning, tâches, jalons, points d'attention.

Appuyer la communication : reporting, compte rendu, note synthétique.

Optimiser les temps de réflexion : aide à la décision, gestion des risques, plan de communication.

Atelier : créer une base de prompts personnalisée pour ses propres usages projet.

• Notre approche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques opérationnels et mises en pratique directement issues du contexte professionnel des participants.
• Chaque thème traité s'appuie sur des études de cas concrets et des exercices pratiques, conçus spécifiquement à partir des situations réelles rencontrées dans l'environnement professionnel des stagiaires.
• Nos méthodes favorisent l'adaptation aux besoins de chaque participant afin d'optimiser leur engagement et leur apprentissage.
• L'animation privilégie une pédagogie active, favorisant les échanges, l'analyse réflexive des pratiques et une adaptation continue aux réalités professionnelles des participants.

• Des supports pédagogiques numériques adaptés au contexte professionnel sont remis aux participants.
• Dispositifs pédagogiques variés sont mobilisés tout au long de la formation (études de cas, exercices pratiques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux pédagogiques) favorisant l'apprentissage actif, collaboratif et l'appropriation des contenus.

• Un QCM est réalisé en début et en fin de formation afin d'évaluer l'évolution des connaissances.
• Le suivi des stagiaires est assuré tout au long de la formation à travers des ateliers pratiques, des mises en situation et des échanges permettant d'évaluer leur participation et leur progression.

Une attestation individuelle de formation sera remise à chaque participant à l'issue de la formation.