No Code : créer, automatiser et prototyper sans coder Présentiel

• S'approprier la démarche No Code et démarrer un prototype fonctionnel sans avoir à coder.
• Identifier les outils No Code les plus adaptés à une solution spécifique.
• Prendre en main des outils populaires du No Code tels qu'Airtable, Zapier et Bubble.

Matin : Introduction au No Code et création d'un site web simple

Introduction au No Code : Comprendre l'émergence des outils No Code et leur impact sur le développement rapide de produits.

Lien avec les approches Lean : Réduire les coûts et les délais tout en testant une idée.

Startup et MVP : Comment créer un Minimum Viable Product rapidement.

Exemples concrets d'applications développées avec le No Code.

Créer un site Web simple avec No Code : Découverte des outils les plus populaires pour créer un site web sans codage.

Outils utilisés : Weebly, Carrd, Strikingly, SquareSpace, Webflow.

Pièges à éviter lors de la création d'un site No Code.

Après-midi : Interconnexion et création d'applications mobiles avec No Code

Interconnecter des outils No Code : Comment automatiser les processus entre différentes applications sans écrire une ligne de code.

Zapier : Créer des automatisations entre les applications No Code.

Alternatives à Zapier : IFTTT, Integromat, n8n.

Créer une application mobile No Code : Utiliser des outils comme Glide pour créer une application mobile simple.

Fonctionnalités avancées de Glide, telles que les relations entre tables.

Les alternatives mobiles pour la création d'applications sans code.

• Notre approche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques opérationnels et mises en pratique directement issues du contexte professionnel des participants.
• Chaque thème traité s'appuie sur des études de cas concrets et des exercices pratiques, conçus spécifiquement à partir des situations réelles rencontrées dans l'environnement professionnel des stagiaires.
• Nos méthodes favorisent l'adaptation aux besoins de chaque participant afin d'optimiser leur engagement et leur apprentissage.
• L'animation privilégie une pédagogie active, favorisant les échanges, l'analyse réflexive des pratiques et une adaptation continue aux réalités professionnelles des participants.

• Des supports pédagogiques numériques adaptés au contexte professionnel sont remis aux participants.
• Dispositifs pédagogiques variés sont mobilisés tout au long de la formation (études de cas, exercices pratiques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux pédagogiques) favorisant l'apprentissage actif, collaboratif et l'appropriation des contenus.

• Un QCM est réalisé en début et en fin de formation afin d'évaluer l'évolution des connaissances.
• Le suivi des stagiaires est assuré tout au long de la formation à travers des ateliers pratiques, des mises en situation et des échanges permettant d'évaluer leur participation et leur progression.

Une attestation individuelle de formation sera remise à chaque participant à l'issue de la formation.