QSSE : construire une culture de prévention partagée Présentiel

• Analyser les facteurs humains et organisationnels influençant la performance QSSE.
• Adapter les pratiques managériales pour renforcer la prévention sur le terrain.
• Déployer une culture QSSE partagée et orientée amélioration continue.

Jour 1

Matin : Comprendre les comportements et mécanismes humains

Liens entre croyances, perceptions du risque et comportements.
Influence de l'identité professionnelle.
Fonctionnement cognitif : modèle SRK (Rasmussen).
Arbitrage production / prévention.

Après-midi : Facteurs humains et erreurs

Erreurs humaines actives et latentes.
Stress, coactivité et organisation du travail.
Retours d'expérience d'accidents industriels.
Analyse systémique : modèle de Reason.

Jour 2

Matin : Fiabiliser les pratiques QSSE

Travail prescrit vs travail réel.
Limites des règles et procédures.
Analyse des événements : pyramide de Bird.
Observation terrain et gestion des écarts.

Après-midi : Ancrer une culture QSSE durable

Évaluer la maturité du système QSSE.
Adapter le style de management.
Mettre en place indicateurs et retours d'expérience.
Élaborer un plan d'actions QSSE.

• Notre approche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques opérationnels et mises en pratique directement issues du contexte professionnel des participants.
• Chaque thème traité s'appuie sur des études de cas concrets et des exercices pratiques, conçus spécifiquement à partir des situations réelles rencontrées dans l'environnement professionnel des stagiaires.
• Nos méthodes favorisent l'adaptation aux besoins de chaque participant afin d'optimiser leur engagement et leur apprentissage.
• L'animation privilégie une pédagogie active, favorisant les échanges, l'analyse réflexive des pratiques et une adaptation continue aux réalités professionnelles des participants.

• Des supports pédagogiques numériques adaptés au contexte professionnel sont remis aux participants.
• Dispositifs pédagogiques variés sont mobilisés tout au long de la formation (études de cas, exercices pratiques, travaux en sous-groupes, mises en situation, jeux pédagogiques) favorisant l'apprentissage actif, collaboratif et l'appropriation des contenus.

• Un QCM est réalisé en début et en fin de formation afin d'évaluer l'évolution des connaissances.
• Le suivi des stagiaires est assuré tout au long de la formation à travers des ateliers pratiques, des mises en situation et des échanges permettant d'évaluer leur participation et leur progression.

Une attestation individuelle de formation sera remise à chaque participant à l'issue de la formation.